Zwei Thalwiler Schülerinnen gewinnen Jugendpolitik-Wettbewerb

Malin Schiess und Anna Kahler freuen sich riesig. Den beiden 13-jährigen Sekschülerinnen aus Thalwil wurde am vergangenen Mittwochabend im Rathaus von Zürich in einer ehrenvollen Zeremonie der CinéCivic-Preis des Kantons Zürich in der Kategorie Film von Kantonsratspräsidentin Romaine Rogenmoser überreicht. Mit dabei waren auch Regierungsrätin Jacqueline Fehr, Vorsteherin der Direktion der Justiz und des Innern des Kantons Zürich, und Bildungsdirektorin Silvia Steiner. Die ganze Klasse AB 1c mit ihrem Lehrer Fabio Zortea begleitete die Siegerinnen. CinéCivic ist ein Politikwettbewerb für junge Menschen. Die Teilnehmenden können einen Film, ein Plakat oder eine Aktion einreichen. Diese sollen andere junge Menschen dazu motivieren, sich politisch zu engagieren. Am Wettbewerb mitmachen können Kinder und Jugendliche von der 4. Primarklasse bis zum Ende der Sekundarstufe II. Den Wettbewerb gibt es schon seit mehreren Jahren in den Kantonen Genf, Wallis, Waadt und Bern. Im Kanton Zürich fand er jetzt zum ersten Mal statt. Anna und Malin waren total überrascht, dass sie gewonnen haben. «Wir hatten schon fast vergessen, dass wir da mitgemacht haben, als Herr Zortea vermeldete, dass eine E-Mail angekommen sei», erzählt Malin. Insgesamt hatten vier Gruppen der Klasse einen Beitrag für den Wettbewerb produziert. Allerdings dürfen nach dem Reglement von CinéCivic nur drei Beiträge pro Klasse eingereicht werden. Selbst gewähltes Thema Das Video von Malin und Anna zeigt, was passieren kann, wenn junge Menschen sich nicht an einer Abstimmung über eine Sportversicherung beteiligen. Das Thema haben die beiden selbst gewählt – sie sind leidenschaftliche Sportlerinnen. «Herr Zortea fand dies auch eine coole Idee und daher hat es gerade so gepasst», erzählt Anna. Auch das Skript haben die beiden selbst geschrieben. Der Lehrer las ihre Entwürfe lediglich und machte dazu Verbesserungsvorschläge. Die Sache war aufwendig. Dem Projekt waren über drei Wochen je fünf Lektionen gewidmet, dazu kam die Arbeit in der Freizeit. Was am schwierigsten war? «Die Arbeit rund um den QR-Code im Video», meint Anna. Der QR-Code wird in einer fiktiven Nachrichtensendung eingeblendet und verweist – wie in der echten Tagesschau – auf weiterführende, fiktive Zeitungsartikel, welche die beiden produziert hatten. Da gab es etwas Verwirrung – «und es war etwas stressig, weil wir wussten, dass uns nicht mehr viel Zeit bleibt», erklärt Anna, und fügt an: «All die Bedingungen einzuhalten, war sehr aufwendig.» Im Wettbewerb sind selbst beim Abspann Inhalt und Länge genau vorgegeben. Rauch in der Turnhalle Beim Filmen hatten die beiden am meisten Freude an einer Szene, die sie in der Turnhalle drehten: Um einen Traum der Hauptdarstellerin darzustellen, durften sie die Halle mit einer Rauchmaschine in Dunst einhüllen – «das hat riesig Spass gemacht», erzählt Malin. Daneben sei noch eine Klasse im Sportunterricht gewesen, fügt Anna an, und es bestand die Befürchtung, dass der Feueralarm losgehe. Für das Projekt hatten sich die Mädchen zusammengeschlossen, weil sie in den anderen, grösseren Gruppen keinen Platz mehr gefunden hatten, aber auch, weil sie auch sonst viel zusammen sind und als Team gut harmonieren und sich ergänzen. Filmische Erfahrung haben sie nur wenig: Ebenfalls für die Schule hatten sie schon einmal ein kurzes Video produziert und zwei Filme entstanden privat. Motivieren, politisch mitzumachen Produziert und geschnitten haben sie das Video auf dem iPad – ganz ohne grosse Einführung, wie sie nicht ohne Stolz erzählen. Mit Politik sind beide schon durch die Eltern in Berührung gekommen – «aber wir hatten uns noch nicht aktiv damit befasst», erläutert Anna. Und Malin gibt zu: «Mich hat dies bislang nicht sehr interessiert.» Doch der Lehrer würde politische Themen in den Unterricht einbinden, was beide sehr schätzen. Wichtig sei, sich politisch einbringen, wenn man erwachsen werde, meint Anna, und spricht damit den Zweck von CinéCivic an: Die Initiative soll Jugendliche motivieren, bei demokratischen Prozessen mitzumachen. Denn sie sind von den Folgen der politischen Entscheidungen besonders lange betroffen. 1500 Franken für die Klassenkasse Ob sie weiter Videos drehen wollen, wissen die beiden Freundinnen noch nicht. Doch für künftige Wettbewerbsteilnehmer haben sie einen wichtigen Tipp: «Das Wichtigste ist eine gute Zusammenarbeit», erklärt Anna, «und dass man Freude daran hat und es nicht nur des Preisgeldes wegen macht.» Dieses beträgt 1500 Franken und kommt in die Klassenkasse für gemeinsame Veranstaltungen. Es ist nicht der erste Betrag aus einem Videoprojekt, der in der Klassenkasse von Fabio Zortea landet. Der Film- und Foto-Fan animiert seine Schülerinnen und Schüler gerne zum Filmemachen. Filme seien ein gutes Medium, um Lerninhalte weiterzugeben, meint er. 2021 gewannen zwei aus seiner Klasse den zweiten Preis sowie den Publikumspreis an den Schweizer Jugendfilmtagen. Von CinéCivic bekam zudem ein weiterer Beitrag aus der Klasse eine spezielle Erwähnung.

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